Alle relevanten Dokumente und Konzepte der WLS zum Download (Klicken Sie mit der rechten Maustaste auf den Titel und wählen Sie Link speichern unter aus)
Der Erwerb von Medienkompetenz – nach Baacke die Fähigkeit, Medien und ihre Inhalte den eigenen Bedürfnissen entsprechend zu nutzen – ist in immer anderen Erscheinungen und Ausprägungen seit vielen Jahren Mittelpunkt des Medienunterrichtes der WLS…
Nach Ablauf der zweijährigen Amtsperiode ist zu Beginn des Schuljahres gemäß §§ 128 ff des HessischenSchul-gesetzes vom 01.08.2017(GVBl 92 S. 233 ff, 2002, S. 465 ff) an unserer Schule für die Amtszeit von zwei Jahren die Neu-wahl der Schulkonferenz durchzuführen, die für unser Schulleben bedeutsame Beratungs-und Entscheidungsrechte hat.
Vergabe der Abschlüsse mit Fachleistungsdifferenzierung in G-/E-Kurse. Kriterien für: Hauptschulabschluss / Mittlerer Abschluss (Realschulabschluss) / Übergang in die GO bzw. BG
AG-Angebote im 1. Halbjahr Auch in diesem Schuljahr kann die Wilhelm-Leuschner-Schule wieder ein vielfältiges AG-Angebot anbieten. Hier können Schülerinnen und Schüler aller Jahrgänge ihre persönlichen Neigungen und Fähigkeiten entwickeln, neue Erfahrungen sammeln und Schule anders erleben. Die AGs finden von Montag bis Freitag in der Zeit von 14.30 Uhr bis […]
Mobile elektronische Geräte, z.B. in Form von Handys und Smartphones, erleichtern uns die Kommunikation, sie unterstützen uns bei der Informationssuche und leisten Hilfe beim Gestalten von Dokumenten, Ton- und Videoaufnahmen. Sie sind für uns als Pädagoginnen und Pädagogen Unterrichtsgegenstand, aber auch Lehrmittel, um SuS zu medienkompetenten Jugendlichen zu erziehen, die […]
WLS – (W)ir (L)eben (S)chule! Wir freuen uns, dass Sie sich für uns als Integrierte Gesamtschule interessieren. Auf den folgenden Seiten wollen wir einige kurze Einblicke in unsere Arbeit geben.
In geeigneten Fällen möchten wir Ereignisse aus unserem Schulleben – auch personenbezogen – durch Fotos oder Videos dokumentieren. Sowie die Anmeldung beim Hessischen Bildungsserver durchführen, um ihm/ ihr das mediengestützte Lernen auf den Plattformen „Moodle“ und „Mahara“ und die Integration in das LaNiS-System zu ermöglichen.
